Introducción:

Formaremos grupos de tres integrantes.
Proponemos una "caza del tesoro" en base a rondas infantiles populares.

Buscaremos significados y trataremos de reflexionar acerca de algunos contenidos de estas canciones.
Trabajaremos sobre tres canciones, las cuales son:


1 La rueda rueda"

2 "Aserrín, aserrán"

3 "Arroz con leche"

A la rueda rueda,
De pan y canela
Dame un vintén,
Que me voy a la escuela,
Vino la maestra,
me dio un coscorrón,
¡qué viva la pipa del vino calón!

Aserrín, aserrán,
los maderos
de San Juan,
piden pan,
no les dan
piden queso
les dan hueso
y les cortan
el pescuezo

Arroz con leche, me quiero casar,
con una señorita de San Nicolás
que sepa coser, que sepa bordar.
Que sepa abrir la puerta
para ir a jugar.

Yo soy la viudita del barrio del Rey,
me quiero casar y no se con quién.

Con ésta sí, con ésta no,
con esta señorita, me caso yo.



Hoja de ruta

Preguntas

Canción 1

¿En qué época ubicamos esta canción?
¿Cuánto dinero es un vintén? ¿Mucho o poco?
¿Qué es una Pipa del Vino Carlón?
¿De donde es originario el vino Carlón?
¿Qué características tiene este vino?


Canción 2

¿En qué época ubicamos esta canción?
¿Porque les cortan el pescuezo? ¿Quién piensas tu que son los maderos de San Juan?

Canción 3

¿Qué modelo de esposa plantea la canción?

LA GRAN PREGUNTA...

EL TESORO SE ESCONDE EN LA RESPUESTA A ESTA PREGUNTA...

¿Porqué piensas que estas canciones se siguen cantando?


EVALUACIÓN

El equipo deberá presentar las conclusiones en formato Power Point de no más de 6 diapositivas
El trabajo podrá contener imágenes, sonidos y videos indicando el origen de dichos contenidos
TIEMPO TOTAL PARA LA REALIZACIÓN DEL TRABAJO: 90 MINUTOS